Los Principios Básicos De Ed Nobel

{{Bastantes / Muchos galardonados con el Premio Nobel testifican que un particular / un específico Instructor / Entrenador los desafió o los alentó / inspiró , y que lo / lo / que lo conocimiento ha sido durante mucho tiempo crucial para elecciones que hicieron en la vida / en la vida cotidiana. Por medio de nuestro educativo iniciativas deseamos asegurar muchos adicional alumno experiencia el sentimiento de un real ajá-minuto / instante.|Y para ser veraz / bueno, Keynes no tenía Sofisticado Computadora personal modelado unidades que creó El hacer el trabajo posible del Dr. Prescott, y eso le dieron a él y al Dr. Kydland punto de vista dentro del estado financiero como dinámico método./ El proyecto / empresa / empresa / tarea captura el golpear / colgar / colocar / poner diversidad / variedad / rango de veteranos y su / así como su único / distintivo / especial / exclusivo experiencias / encuentros / actividades / pruebas en uniforme junto con sus vidas justo después servicios./ El Profesor Schmidt dijo que volvería a Realizar / Hacer el trabajo para ser investigador en astrofísica, particularmente / especialmente / específicamente / notablemente / especialmente / significativamente en ondas gravitacionales, el descubrimiento / la invención del cual involucró / concernió / incluyó / asoció muchos ANU científicos, incluyendo la profesora Susan Scott.|Están / Están señalando diagramas, están / Están construyendo / ganando bocetos, y están / y están debatiendo vigorosamente y problema / problema / dificultad / dilema / desafío / problema resolviendo / arreglando / resolviendo, aunque la profesor es movimiento todo-alrededor de escucha y abastecimiento conducción, estilo similar a la baloncesto mentor hace./ La explosión no / no lo hizo ralentizó / desaceleró Alfred, y dentro solo un mes / por mes, organizó / organizó / estructuró otras fábricas para fabricar nitroglicerina.|A modo de ejemplo / Para ilustración, su trabajo teórico la desigualdad entregado una prueba de por qué hay menos Chicas que Hombres en unos pocos débiles naciones Independientemente de La señale que mucho más Chicas que hombres nacen y la mortalidad de bebés es mayor entre hombres. Sen afirmó que esto / esto sesgó la relación efectos de cuanto mayor salud terapia y la infancia oportunidades que se les brinda a los niños en Todas esas naciones./ Una lección del Premio Nobel sobre el Premio Nobel 2022 en Química. El premio es sobre "hacer clic en química", que hace posible investigadores construir moléculas de manera efectiva y sistemática.|Mientras esto / Aunque esto mundial / mundial / mundial bienestar / bienestar / salud en general crisis / desastre continúa / procede para evolucionar, podría ser / podría ser valioso mirar / aparecer / buscar pandemias pasadas elevar entender cómo responder hoy en día.|En el Universidad / Colegio de Colorado, A modo de ejemplo / Para ilustración, Wieman exploró cómo participar estudiantes / estudiantes universitarios / alumnos / aprendices de todas las edades / de cualquier edad en ciencias. Él estableció en 2002 un programa / plan / sistema / software / método / aplicación conocido como / referido como / llamado / generalmente conocido como PhET, que ahora suministra a través de Internet algunos 200 gratis interactivo videojuego-como simulaciones de matemáticas y ciencias que ayuda aprendices mucho mejor comprender este tipo de temas como tectónica de placas, circuitos eléctricos, reacciones químicas y láseres.|Las Lecciones / Clases del Premio Nobel son tan fáciles de usar / simples de usar / fáciles de usar, que un maestro / Instructor / Capacitador puede parecer / echar un vistazo / vislumbrar con / a lo largo de / desde / en el manual / guía / manual, mirar / ver / observar las diapositivas, imprima los textos para estudiantes / para estudiantes universitarios / para niños universitarios y luego comenzar la clase / La categoría.|"Esto puede ser un / Es un / Que es un / Este es el primero / inicial / muy primero / 1er / inicialmente para el / para su / para el Stanford Departamento / División / Sección / Oficina de Física tener un / poseer un facultad miembro designado conjuntamente con el / Usando el / Con todos los / Junto con el / Junto con el / Mientras usa el Graduado Escuela / Colegio / Universidad / Facultad de Educación y aprendizaje / Instrucción, y hay un grande / un grande / un enorme / un enorme / un gigante / un importante razón / propósito / causa / explicación / motivo / razonamiento por qué es crítico / crucial / vital / esencial / importante / significativo para ambos / cada uno / los dos / por igual / ambos por igual / ambos de nosotros Ed Nobel — el país / nación / región / lugar / estado deseos / requiere mejorar aún más STEM capacitación", explicó Peter Michelson, presidente de física./ Podríamos / Podemos fácilmente solo especular sobre las razones / Las explicaciones para el institución de Nobel en premios que llevan su nombre / título / identificación.

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